«С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ НАС!» «Звездочке» -12 лет!
Наш любимый детский сад отметил свой день рождения!
Дети с восторгом общались с любимыми героями, играли и фотографировались. Столько улыбок и счастливых глаз — ради этого и создаются такие праздники! 
Мы искренне гордимся нашими юными талантами и желаем им новых открытий и достижений!
От 0 до 3 лет
В самом раннем возрасте музыка становится мощным инструментом взаимодействия и развития.
Эмоциональный контакт и привязанность. Музыка, особенно в сочетании с живым общением (пение, игры под мелодии), помогает малышу чувствовать себя в безопасности, укрепляет эмоциональную связь с родителями.
Стимуляция развития. Звуки музыки стимулируют слух и, что особенно важно, готовят нервную систему к появлению речи. Даже новорождённые живо отзываются на мелодии: улыбаются, начинают двигаться.
Развитие моторики и координации. Ритмичные движения под музыку (повороты, хлопки, простые танцевальные элементы) помогают малышу осваивать координацию.
Формирование эмоциональной саморегуляции. Через музыку ребёнок учится распознавать и выражать свои чувства.
Что важно учитывать:
Громкость. Нежные детские уши не готовы к громкой и грубой музыке — она может напугать или вызвать стресс.
Выбор мелодий. Лучше отдавать предпочтение спокойным, мелодичным композициям — классической музыке, нежным детским песенкам. Избегайте слишком резких, громких или агрессивных ритмов.
Реакция на музыку. Если ребёнок начинает активно двигаться, замирает или, наоборот, проявляет беспокойство — это сигнал, что мелодия ему не подходит.
От 3 до 7 лет
В этом возрасте психика ребёнка становится более сложной, и музыка продолжает играть важную роль в развитии, но её влияние становится более многогранным.
Развитие речи и памяти. Повторяющиеся строчки детских песен и простые ритмические структуры помогают тренировать память и расширять словарный запас.
Когнитивное развитие. Музыка стимулирует мышление, улучшает концентрацию внимания и развивает пространственное мышление.
Творческое самовыражение. В этом возрасте дети с удовольствием поют, танцуют, играют на простых инструментах. Такие занятия развивают фантазию, помогают самовыражаться и укрепляют самооценку.
Эмоциональный интеллект. Слушая музыку с разными настроениями (радость, грусть, волнение), ребёнок учится распознавать и понимать эмоции, что помогает ему лучше управлять собственными чувствами и сопереживать другим.
Формирование музыкальных предпочтений. В этом возрасте начинают проявляться индивидуальные вкусы, и важно поддерживать интерес к разным жанрам.
Что важно учитывать:
Баланс. Даже в этом возрасте не стоит перегружать ребёнка музыкой. Сеансы должны быть умеренными.
Влияние текстов. Если в песне есть слова, стоит обращать внимание на их смысл — некоторые тексты могут быть слишком сложными или содержать темы, которые не подходят для данного возраста.
Избегание перегруза. Слишком частый или длительный просмотр видео с агрессивной или громкой музыкой может привести к перевозбуждению и нарушению сна.
Общие рекомендации
Независимо от возраста, я рекомендую придерживаться нескольких правил:
Выбирайте музыку осознанно, ориентируясь на её характер и реакцию ребёнка.
Соблюдайте меру: не стоит слушать одни и те же мелодии часами подряд.
Совместные музыкальные занятия (пение, игры с инструментами) укрепляют эмоциональную связь и развивают коммуникативные навыки
Дети средней группы «Пчелки», под руководством воспитателя Толмачевой Е.Н., выполнили коллективную поделку: рамку для фотографий из осенних листьев.
Ребята остались довольны результатом своей работы, все желающие сфотографировались в оригинальной рамочке.
Сначала ребята аккуратно нанесли краски на свою ладошку, затем сделали отпечаток на бумаге. И совсем скоро появился ствол дерева с ветвями — самый настоящий, с пятью «веточками»-пальчиками! А дальше начиналось самое интересное — взяли в руки кисти и начали добавлять красочные осенние листья
Все ребята старались очень аккуратно выполнить свой рисунок! А сколько восторга было когда рисунок был готов!
Такие занятия помогают:
развивать мелкую моторику рук
тренировать аккуратность и усидчивость
развивать воображение и творческое мышление
учиться работать с красками
получать радость от творчества
Самое ценное — каждый рисунок неповторим, ведь ладошка у каждого ребёнка своя
В детский сад дети вернулись с позитивным настроением, и, конечно же, с новыми знаниями о деревьях и кустарниках осеннего парка.
Сегодня в нашем детском саду состоялось важное и очень трогательное событие — торжественное посвящение воспитанников подготовительных групп во Всероссийское содружество «Орлята‑дошколята» России! 
Свои первые большие шаги в этом добром и важном движении сделали ребята из 1 подготовительной группы «Разноцветные бабочки» и 2 подготовительной группы «Весёлые светлячки». 
Для детей это не просто красивое мероприятие, а настоящий момент взросления: они узнали, что значит быть частью большой команды, помогать друг другу, беречь природу и гордиться своей страной. А ещё — произнесли торжественные обещания, которые запомнятся надолго!
Атмосфера была по‑особенному тёплой: в глазах ребят — волнение и радость, в улыбках воспитателей — гордость, а в каждом слове ведущих — вера в то, что наши «орлята» вырастут добрыми, смелыми и неравнодушными людьми.
Поздравляем наших юных «орлят», их воспитателей и, конечно, родителей — ведь поддержка семьи очень важна на таком важном пути!
В рамках реализации проекта «Добрые игры» в нашем детском саду прошли занятия на тему «Звуки музыки». Ребята старшей группы «Муравейник » познакомились с видами музыки(колыбельная, плясовая, марш, вальс, народная) попробовали исполнить движения подходящие под разную музыку. Поговорили о песнях, которые слушали их бабушки и дедушки, мамы и папы. Учились отгадывать песни из разных мультфильмов. Поиграли в народную игру «Бубенцы». Ребята помладше из средней группы»Пчёлки»
и младшей группы»Кузнечики» мастерили «Звуковые волны» (учились правильно распределять ноты по цветам) и сделали красивые аппликации.По итогу дети получили большое удовольствие от общения с музыкой, заряд бодрости и хорошего настроения. Работа получилась плодотворной и увлекательной: ребята не только узнали много нового, но и научились лучше взаимодействовать друг с другом, чувствовать звуки, передавать через движения характер музыки. #Добрыеигры
Занятие по музыкальной культуре в группе «Кузнечики»
В нашей группе состоялось познавательное занятие, посвящённое русским народным музыкальным инструментам. Основной герой встречи — деревянная ложка. 
Дети познакомились с историей и особенностями этого инструмента, узнали, из чего делают ложки и как на них играют. На практике ребята освоили простые приёмы звукоизвлечения и потренировались держать ритм. 
Такие занятия помогают развивать чувство ритма, координацию движений и приобщают малышей к народной культуре
Сегодня в нашем детском саду был особенный день: воспитателями и даже физкультурным работниками на время стали наши дорогие родители! 
Мамы попробовали всё: провели утренний круг, организовали зарядку, помогли детям собраться на прогулку (а это, как оказалось, целое искусство ), провели творческие занятия и следили за тем, чтобы никто не остался без внимания.
Для многих родителей этот день стал настоящим открытием: сколько терпения, энергии и любви нужно, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя важным и услышанным. А дети были невероятно горды: «Моя мама сегодня — воспитатель!»
От всей души благодарим наших родителей-дублеров за смелость, искренность и огромный труд. Спасибо, что стали частью нашей большой дошкольной семьи!
Для профилактической беседы с родителями были приглашены: старший оперуполномоченный отделения уголовного розыска майор полиции Иванова Марина Николаевна, старший инспектор ПДН лейтенант полиции Андреева Анна Викторовна
Мы морковки натаскаем
И картошки накопаем.
Срежем мы кочан капусты,
Круглый, сочный,
Очень вкусный, Щавеля нарвем немножко,
И вернёмся по дорожке.
Сегодня ребята группы «Разноцветные бабочки» собрали со своего огорода свёклу
Урожай свёклы порадовал всех
Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет!
коровки» раскрашивали пальчиками морковку 
для зайки.
» занятие по конструированию совместили с месячником безопасности дорожного 
движения. Конструирование машин— это отличный способ совместить развитие моторики и пространственного мышления с закреплением знаний о правилах безопасности. Игровое занятия помогло закрепить правила безопасного поведения на улице. Дети учились анализировать конструкцию: выделять части (кабина, кузов, колёса), подбирать подходящие детали строительного материала как самостоятельно, так и пользуясь предложенной схемой.
коровки» пробуют работать с пластилином. Трудная работа, еще для не совсем послушных пальчиков заготовить овощи(морковки, помидорки и огурцы)
Наши малыши из 1 младшей группы на музыкальном занятии превратились в настоящих музыкантов! 
Крохи с восторгом играли на разных инструментах: на металлофоне, бубне, маракасах и других. Каждый старался попасть в ритм — и у всех здорово получалось!
Видеть, как загораются глаза детей, когда они впервые извлекают звук из инструмента, — это особенное счастье. Такие занятия развивают слух, чувство ритма и дарят море эмоций
22 августа вся страна отмечает День флага — праздник, который напоминает нам о единстве, силе и богатой истории России. А для детей это отличный повод поближе познакомиться с главным символом нашей Родины и своими руками создать что-то красивое и значимое.
«Продолжи рисунок»
( превратить геометрические фигуры в предмет).
В прошлом году ребята группы «Светлячки» сажали ёлочки в нашем детском саду. За прошедший год деревья заметно подросли! Дети внимательно наблюдают за изменениями природы, замечают, как вырастают посаженные ими деревца. Оказалось, что посадка дерева — не только полезное, но и очень увлекательное занятие, ведь дети узнали, как правильно посадить дерево и сами участвовали в трудовом процессе. Пройдет время, дети вырастут, а вместе с ними и саженцы превратятся в красивые деревья.
В рамках празднования Дня Государственного флага Российской Федерации состоялось музыкальное мероприятие.
В завершение программы участники приняли участие в познавательной викторине, продемонстрировав хорошие знания о государственной символике.Благодарим всех за активное участие!
Почему это полезно:
Развивает крупную и мелкую моторику. Размашистые движения рук тренируют мышцы, что важно для подготовки к письму.
Стимулирует пространственное мышление. Большая площадь обоев помогает осваивать понятия размера, формы и расположения объектов.
Способствует самовыражению. Отсутствие границ листа даёт свободу творчества. Ребята старшей группы «Муравейник» разрабатывали чертежи домов на огромном полотне бумаги, дав волю своим фантазиям. Проекты новых домов 
находятся у ребят️ в разработке. 
На занятии физкультуры
Узнаем мы про него.
В мяч играем , и футбол.
И зарядку делаем,
Приседаем, бегаем.
Очень важен спорт для всех.
Он – здоровье и успех.
Зарядку делайте с утра –
Здоровы будете 
всегда. В детском саду «Звёздочка » ребята с педагогом по физкультуре и воспитателями играют в дворовые игры и с удовольствием делают зарядку на свежем воздухе 
.
Потом дети взялись за раскраски, а после работы над рисунком каждый ребёнок подготовил небольшой рассказ. Он называл героя, из какой он сказки, описывал внешность и главное — какие черты характера ему особенно нравятся или, наоборот, не нравятся. В конце мы устроили небольшую выставку работ.
. Представили себя будущими актерами театра на большой сцене .
А тут воспитатель предложила им составить цифры из счётных палочек. Конечно, не сразу получилось, пришлось хорошенько подумать. Но результат порадовал всех.
Воспитанники 2 младшей группы»Кузнечики»,побывав на очередной прогулке,наблюдали за насекомыми,цветами на клумбе,строили куличики из песка.
Дорожка здоровья в детском саду предназначена для разнообразного воздействия на детские стопы. Как известно, на них располагается огромное количество активных точек, стимуляция которых позволяет положительно влиять на прохождение разных процессов внутри организма, а также на работу органов и систем.Прохождение по массажным коврикам — массаж оказывает благотворное влияние не только на формирование ног и опорно-двигательного аппарата, ребенка, но и на центральную нервную систему, а через нее – на весь организм в целом.
Массажные коврики — дорожки, которые мы ежедневно используем в целях оздоровительной работы после дневного сна, имеют несколько видов рельефной поверхности, а, следовательно, отличаются степенью воздействия на стопы ребенка.(на коврики пришили пуговицы, пластиковые крышки, фломастеры, шнуры, используем готовые коврики )
Во время ходьбы по этим дорожкам, можно сопровождать свои действия речью. Сегодня мы провели полезное занятие для маленького малыша , который только планирует пойти в детский сад, и показали маме какие есть виды оздоровительных дорожек и как можно сделать дорожку дома своими руками. 
но ребята старшей группы «Муравейник» не будут скучать , а займутся полезным и увлекательным делом, и с ножницами поработают и «персидский ковер» создадут.
Посвящение в эколята способствовало формированию у детей экологической культуры, развитию ответственности и бережного отношения к природе. Такие мероприятия помогают воспитывать поколение, осознающее важность сохранения окружающей среды и активно участвующее в её защите
А на солнце золотой.
Как намочить ты его,
Так построишь хоть чего. (Песок)
Песок — одно из самых удивительных веществ на планете. Чтобы узнать свойства песка, ребята группы «Муравейник» корпуса «Звёздочка» проводили опыты с песком. С сухим и мокрым. Они пересыпали, дули, рассматривали под лупой, просеивали, лепили, оставляли следы на песке….
Познавали и удивлялись.
Мир вокруг нас удивителен и разнообразен.
Чем больше видов активности вы включите в жизнь ребёнка, тем гармоничнее будет его развитие. Вот что можно предложить:
Игры с мячом (футбол, баскетбол) отлично развивают координацию и реакцию.
Плавание укрепляет мышцы и повышает выносливость, при этом нагрузка на суставы минимальна.
Танцы способствуют развитию чувства ритма, гибкости и красивой осанки.
Бег и активные игры на свежем воздухе (прогулки, игры в парке) помогают развивать выносливость и силу.
Полосы препятствий из подручных материалов (конусы, скамейки, обручи) комплексно развивают координацию, силу и ловкость.
Создайте подходящую среду
Организуйте пространство для движения:
Спортивный уголок дома с безопасным инвентарём: мячами, скакалками, конами для полосы препятствий.
Регулярные активные прогулки и игры на свежем воздухе.
Поездки на природу — походы, катание на велосипедах, лыжах, коньках, что значительно увеличивает объём двигательной активности.
Соблюдайте режим дня
В распорядке обязательно должно быть время для движения:
Утренняя гимнастика — помогает активизировать организм после сна.
Физкультминутки во время занятий, требующих умственного напряжения, чтобы снять утомление и сменить вид деятельности.
Активные игры и прогулки — минимум 1–2 часа в день, разделённые на несколько подходов.
Используйте игры как инструмент развития
Подвижные игры — это не только развлечение, но и эффективный способ развивать физические качества (быстроту, ловкость, выносливость, координацию). Вот примеры игр для разных возрастов:
«Падающая палка» (5–7 лет) — развивает быстроту и ловкость.
«Быстро возьми» (5–7 лет) — учит быстро реагировать на сигнал и действовать.
«Попадай-ка» (3–4 года) — учит попадать в цель, развивая ловкость.
«Ловишки на одной ноге» (5–7 лет) — тренирует ловкость и быстроту.
«Рыбалка» (6–7 лет) — развивает ловкость и умение работать в команде.
Будьте личным примером
Дети часто копируют поведение родителей. Совместные пробежки, велопрогулки, спортивные выходные не только укрепляют здоровье, но и сплачивают семью. Если вы сами ведете активный образ жизни, это вдохновляет ребёнка.
Формируйте позитивное отношение
Важно, чтобы физическая активность приносила радость.
Хвалите за усилия и прогресс, а не только за победы.
Избегайте излишнего давления — занятия должны быть в удовольствие, а не в обязанность.
Учитывайте индивидуальные особенности ребёнка, его интересы и уровень подготовки.
Уделяйте внимание здоровому образу жизни
Не забывайте о сбалансированном питании и достаточном сне — это база для физического развития.
Важные предостережения
Не стремитесь к максимальным результатам любой ценой. Для детей не нужны изнурительные тренировки. Интенсивность, дозировку и массу предметов нужно повышать постепенно.
Следите за самочувствием. Физическая активность на пределе возможностей может привести к перегрузке и травмам.
Учитывайте возрастные особенности. Не стоит давать упражнения, которые вызывают задержку дыхания или чрезмерное напряжение.
Помните, что развитие физической компетенции — это процесс, который требует времени и терпения. Если у вас возникают сомнения, лучше проконсультироваться с педиатром или детским тренером.
В раннем возрасте (1,5–3 года):
Ребёнок почти не говорит или его словарный запас крайне скуден.
Он не пытается повторять слова за взрослыми.
Плохо понимает обращённую речь или простые инструкции.
Общается в основном жестами, отдельными звуками или звукоподражаниями.
К 2–3 годам не объединяет слова в простые фразы («хочу пить», «дай игрушку»).
В дошкольном возрасте (3–5 лет):
Речь ребёнка трудно понять людям вне семьи.
Словарный запас заметно беднее, чем у сверстников.
Ребёнок говорит фразами, но «проглатывает» слова и окончания.
Путает слова, похожие по звучанию.
Избегает речевых игр и заданий.
В старшем дошкольном возрасте (5–7 лет):
Ребёнок не различает похожие звуки на слух.
Испытывает трудности с пересказом, описанием последовательности событий.
Не выговаривает отдельные звуки.
С трудом осваивает подготовку к чтению и письму.
В школьном возрасте:
Возникают стойкие ошибки при чтении и письме.
Есть трудности с устными ответами и пересказом.
Ребёнок быстро устаёт от речевых заданий.
Появляются сложности с пониманием учебных
Есть ситуации, когда консультация нужна независимо от возраста:
Речь резко ухудшилась.
Ребёнок перестал использовать уже освоенные слова.
Трудности появились после стресса, болезни или переезда.
Ребёнок растёт в двуязычной среде, и есть сомнения в гармоничном развитии речи.#КМП_ДОУ#Образование72.
Родители и дети с большим удовольствием приняли участие в этом праздничном мероприятии.
Фотосессия в семейной фоторамке стала ярким событием дня и оставила у всех участников массу приятных впечатлений.
Мы благодарим всех родителей и детей за активное участие и желаем всем любви, тепла и семейного счастья!
Светит солнышко с утра,
Даже если дождь пойдёт
Вокруг сияет всё, поет.
Закончился ремонт в детском саду» Звёздочка «. И ребята группы «Муравейник» с радостью вернулись в свой сад, где их ждали их любимые игрушки, а главное- друзья.
Дошкольники показали, какой они видят свою Родину.
Выпускной стал настоящим праздником радости и грусти. Радости от того, что дети достигли такого важного рубежа, грусти от расставания с этими маленькими, но уже такими взрослыми выпускниками.
Праздник прошел в теплой, трогательной обстановке. Начался бал с торжественного выхода выпускников: красивые, нарядные, они стали похожи на школьников. В течение всего утренника дети пели песни, читали стихи, порадовали танцами.Поздравить детей пришли две вредные привычки Соня и Маша. На утреннике звучали поздравления и пожелания выпускникам, искренние слова благодарности сотрудникам дошкольного учреждения. За проявленные таланты дошколятам были вручены дипломы и подарки. Праздник получился добрым, душевным, наполненным любовью, заботой, тихой грустью от расставанья и радостью вступления в новую жизнь. Торжественно и трепетно под аплодисменты гостей выпускники исполнили прощальный вальс. Впереди- удивительное школьное путешествие, наполненное открытиями, новыми знаниями, настоящими друзьями.
Пусть школьная жизнь будет для вас ,выпускники, интересной и счастливой! Желаем успехов, ярких побед! В добрый путь.
Дети подготовительной группы «Пчелки» нарисовали профессии своих мам. Они гордятся, что мамы трудятся в самых разных сферах, и их профессии всегда нужны людям.
У ребят получились очень красивые рисунки!
В преддверии великого праздника День Победы воспитанники второй младшей группы «Кузнечики» отправились на традиционную патриотическую экскурсию к памятнику павшим солдатам Великой Отечественной войны. Здесь ребята почтили светлую память погибших воинов и возложили цветы.
В игровой форме дети знакомились и закрепляли знания о светофоре, дорожных знаках. А так же сходили на экскурсию, где закрепили важные знания о правилах дорожного движения и правилах поведения на улице и проезжей части.
Цель занятия: познакомить дошкольников с героическими страницами истории нашей страны, воспитать чувство гордости за подвиг народа в годы Великой Отечественной войны и уважение к ветеранам,сформировать представление о понятии «город‑герой»;познакомить детей с несколькими городами‑героями и их вкладом в Победу.
А под ним растет грибок.
Крохотуля маленький,
Прямо на прогалинке.
Теплый дождик в лес пришел
Бугорочек тот нашел.
Нежно с неба поливал,
И грибочек взрослым стал. Ребята средней группы «Муравейник»на занятии по развитию речи, узнали о грибах,
, съедобных и несъедобных. Помогли Мишутке запомнить названия съедобных грибов и сделали красивую аппликацию.
Есть волшебная страна.
В ней ждет много испытаний,
И чудес она полна!
Дети в той стране находят
Радость, смех и доброту.
Там картины оживают
И несут всем красоту….
В рамках недели психологии 14.04.2026 в МАОУ ДОД детский сад «Сказка» корпус «Звездочка» педагогом – психологом Ровкиной Л.В., воспитателями Вакориной С.А. и Толмачевой Е.Н. было проведено игровое занятие для детей подготовительных групп
«Разноцветные бабочки» и «Пчелки»
«Путешествие в сказочную страну эмоций»
Дети отправились на ковре самолете на поиски эмоций для жителей сказочной страны.
Они посетили острова дружбы, вспомнили, как выглядят разные эмоции, и отдохнули на чудесной поляне. С помощью волшебной краски дети создали свою сказку, наполненную радостью, счастьем и добротой, чтобы подарить её всем обитателям этой страны.
Воспитанники оказались в лаборатории и были исследователями. Всем нам хорошо знакомый песок кажется абсолютно простым и понятным. Но на самом деле это удивительный и таинственный материал. Ребята с воспитателем Гебель Ю. О. провели много новых экспериментов и опытов с песком. Входе исследовательской деятельности дети знакомились со свойствами песка, его происхождением, о том, где применяется. С помощью лупы рассматривали песчинки, делали выводы о том, какие они – разные или одинаковые, определили чем отличается сухой песок от мокрого. А также наблюдали за движением песка с помощью трубочки. Пробовали растворять обычный песок в воде — подводили итог.
Ребята закрепили знания о планетах Солнечной системы, первом полете человека в космос.
Он планетам вел подсчет.
Меркурий – раз, Венера – два-с,
Три – Земля, четыре – Марс.
Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,
Семь – Уран, восьмой – Нептун.
В рамках недели психологии 13.04.2026 в МАОУ ДОД детском саду «Сказка» корпус «Звездочка» педагог-психолог Ровкина Л.В. провела игровое занятие «Подготовка к космическому путешествию» для детей средней группы «Веселый муравейник».
Это занятие было комплексным и включало упражнения, направленные на развитие умений взаимодействия со сверстниками и взрослыми. Дети учились понимать эмоции собеседника и работать в команде, а также осваивали способы договариваться, учитывать интересы и чувства других.
На занятии использовались ролевые игры. Дети строили ракеты, представляли себя членами звездного экипажа и изучали планеты Солнечной системы. Это позволило им не только весело провести время, но и развить важные социальные и эмоциональные навыки.
Средняя группа «Муравейник»,
, во время прогулки по территории детского сада, заметили маленькое жёлтое чудо, цветочек мать и мачехи, а чуть дальше, на тонких веточках проснувшегося от зимы кустика спиреи, проклюнулись маленькие зеленые листочки. А на красивой высокой березке, мы рассмотрели, маленькие почки, и берёзовые серёжки .Все наблюдения проходят в целях реализации долгосрочного проекта по временам года.
Фотозона создаёт эффект настоящего космического путешествия и моментально привлекает внимание детей и взрослых.
Дети подготовительной группы «Пчелки» на занятии по конструированию выполнили объемную аппликацию «Тюльпан».
Удаче улыбнемся,
И встретим неудачу
Без скорби и без слез.
День смеха — добрый праздник.
Пусть в смехе грусть увязнет,
И мы тогда всесильны,
А это уж — всерьез. Доброй традицией в нашем детском саду стало отмечать День смеха. Самое главное, подарить детям и взрослым хорошее настроение, чтобы запомнились эти счастливые минуты.
Этот праздник – один из самых любимых праздников наших воспитанников.
Столько шуток, веселых конкурсов и танцев, происходит в этот день!
Предлагаем почувствовать атмосферу праздника! Посмотрите наш фотоотчет!!!
Дети активно участвовали во всех этапах:
выбирали, какие растения будут выращивать;
готовили горшочки и землю;
аккуратно высаживали семена и луковицы. В процессе работы ребята познакомились с основами ботаники: обсудили, что нужно растениям для роста (свет, вода, тепло), и составили план наблюдений. Теперь каждый день они будут проверять влажность почвы, следить за появлением ростков и записывать свои открытия в групповой дневник.
Тренинг включал в себя различные игровые и практические задания, направленные на: развитие внимания, воображения, памяти, мышления; формирование элементарных математических представлений; развитие мелкой моторики и координации движений.
В ходе тренинга педагоги детского сада делились с родителями своими наблюдениями и рекомендациями по развитию детей, а также отвечали на вопросы родителей. Дети же закрепили важные умения и получили положительные эмоции от совместной деятельности с родителями.
Подготовительная группа «Пчелки» инсценируют поучительную сказку «Жадина».
прошёл в нашем детском саду!
Это мероприятие способствовало повышению компетентности педагогов, созданию атмосферы творческого поиска для эффективной организации театрализованной деятельности детей и обогащению предметно-развивающей среды.
В конкурсе приняли участие все группы, и каждая из них представила уникальное театральное пространство. Жюри оценивало: эстетичность оформления уголка, доступность расположения для детей, соответствие возрасту воспитанников, разнообразие театрально-игрового оборудования и видов театров.
Навстречу солнцу потянулся.
Пришла весна, сомнений нет!
И мир для радости проснулся.
познакомились с разными видами театральной деятельности. Ребятам очень нравится костюмированная театральная деятельность и большой восторг вызывает теневой театр. 
Театрализованная деятельность в детском саду — это форма игры, основанная на перевоплощении, развивающая речь, эмоции, память и навыки общения через инсценировку сказок и сюжетов. Она включает кукольный, пальчиковый, настольный театры, игры-драматизации, объединяя детей и взрослых для всестороннего развития творческого потенциала.
«Воду» в аквариуме они выполнили в технике мозаики. А все другие элементы аппликации были выстрижены из цветной бумаги.
Когда ещё природа видит сны,
Лесной подснежник расцветает-
Цветок мороза и весны!
После зимней стужи и холодных ветров, как только начнет пригревать солнышко, на лесных проталинках появятся первоцветы.
Воспитанники подготовительной группы «Пчелки» изобразили в своих аппликациях нежные голубые подснежники. Дети старались аккуратно выполнить творческие работы: рисовали, вырезали заготовки и приклеивали их к основе. И вот что у нас получилось.
Ребята вложили в свою открытку мастерство, любовь к родному человеку. Дети не только вырезали, клеили, но и вели беседу о самых дорогих, родных и любимых мамах. У каждого получилась своя неповторимая, яркая, оригинальная открытка, наполненная теплотой и любовью
В этот день начинались весёлые игры, забавы.
Ребята подготовительной группы «Разноцветные бабочки» корпуса «Звёздочка» посетили МАУ ЦСОН.
Здесь их встретили Скоморох, Снеговик, Баба Яга. Они играли, участвовали в разных эстафетах. На мастер классе дети выполнили работу — солнышко. Замечательно провели время.
Сначала поговорили о том, что такое электричество, и вспомнили правила безопасного пользования электроприборами. Затем воспитатель Гебель Ю. О. рассказала детям о статическом электричестве и его удивительных свойствах.
Вооружившись воздушными шарами и полотенцами и начали проводить эксперименты. Они терли шары о полотенца и с восторгом наблюдали, как они притягивают легкие предметы, такие как кусочки. Кроме того, воздушные шары прилипали к стенам и не падали. Так же с помощью того же статического электричества дети узнали, что можно заставить воду литься под изгибом.
Дети были в восторге от своих «волшебных» способностей! Мы вместе обсуждали, почему это происходит и как статическое электричество может создавать такие удивительные эффекты. Каждый из них чувствовал себя настоящим магом, управляя невидимой силой.
В конце занятия мы сделали выводы о том, как статическое электричество присутствует в нашей жизни и как его можно использовать. Дети ушли с улыбками на лицах и новыми знаниями о том, как устроен мир вокруг них.
«Кузнечики» корпуса «Звёздочка» началась весёлая и вкусная неделя в году «Ай да Масленица! Масленица-это проводы зимы и встреча весны, время веселья, гуляний и конечно же блинов! Ребята узнали о традициях, символах этого старинного праздника, познакомились с тряпичной куклой «Домашняя масленица» и пекли для неё блины. А впереди ещё пять дней с играми, песнями, плясками…..
Дети научились различать диких и домашних животных, понимать что домашние животные живут рядом с человеком, который их кормит , лечит. Отгадывали загадки о животных, составляли короткие рассказы. На занятии продуктивной деятельности, ребята учились лепить « котенка», аккуратно раскрашивали «лошадку» и сконструировали «кота Василия»
Из пушистого снежка
Лепим мы снеговика,
Из морковки красный нос,
Не страшит его мороз!
На заборе и крылечке
Всё блестит и всё бело.
Нет свободного местечка,
Всюду снега на село
Они узнали, что у магнита есть два полюса, разные полюса притягиваются друг к другу, а одинаковые полюса отталкиваются друг от друга. С помощью опытов дети узнали, что магнит может притягивать к себе только металлические предметы. Проведя опыт «Сухим из воды» ребята смогли достать скрепку со дна стакана, не намочив рук. Оказывается, магнит может притягивать к себе металлические предметы даже через преграды (бумага, вода).
Особенность игровой деятельности в первой младшей группе (2-3 года) включает переход от манипулятивных действий с игрушками к сюжетно- отобразительной игре, предшествующей сюжетно- ролевой. Некоторые особенности: кратковременность игр (6-10 минут), подражание взрослым, простые сюжетные линии.
Познакомились с новой сказкой «Зимовье»
*****
На занятии по ФЭМП дети старшей группы «Светлячки» закрепили знания о геометрических фигурах, порядкового счета, учились ориентироваться на листе бумаги, определяя словом положение геометрических фигур (в правом верхнем углу, в левом нижнем углу)
21 января
На занятии кружка «Пластилинография» ребята группы «Кузнечики» лепили зимнюю красавицу ёлочку.
*****
Занятия изодеятельностью развивают у дошкольников мелкую моторику, мышление и воображение; формируют эстетический вкус, чувство цвета и композиции.
Сегодня ребята учились рисовать «Символ года — Лошадь», стараясь передать характерные особенности этого сильного, грациозного животного.
****
Сегодня а средней группе «Муравейник «на занятии по ознакомлению с окружающим миром к ребятам прилетел воздушный шарик 
, который не знает о себе ничего, и попросил ребят рассказать о нём.
20 января
В старшей группе «Светлячки » прошло занятие кружка «Пластилинография «. Тема: «Лошадка- символ года»
19 января
На занятии по ФЭМП дети подготовительной группы закрепили знания о разных видах часов, о принципах их работы, их роли в жизни человека ,учились определять время по часам
*****
Старшая группа «Светлячки». Зимняя прогулка.
Зимний морозный воздух
лучше всего насыщен кислородом, поступая в
организм, он стимулирует мозговой деятельность и улучшают сон.
15 января
На занятиях кружка «Сундучок логических сюрпризов» дети подготовительной группы «Пчелки» выполняют задания на внимание, логическое мышление, счёт, овладевают навыком письма.
*****
В нашем детском саду сегодня прошли колядки.
В нарядных костюмах, с песнями и закличками, с пожеланиями богатства и счастья ряженые подготовительных групп обошли все группы и сотрудников. Хозяева были щедры: угощали гостей сладостями.
Участвуя в подобных мероприятиях, дошкольники приобщаются к русской культуре и традициям. Это является неотъемлемой частью духовно-нравственного воспитания.
14 января
В средней группе «Муравейник» ребята учились рассказывать о зиме, о зимнем лесе, о деревьях и ёлочках. Помогли зайке попасть в зимний лес. Дети нарисовали елочки не на обычных листах бумаги, и не просто карандашами 
, а на учебной доске мелом 
и на волшебной стене фломастерами.
13 января
Воспитанники группы»Божьи коровки»на занятии по развитию речи познакомились с произведением Н.Саксонской»Где мой пальчик?»,участвовали в наблюдении за зимней природой из окна,учились добавлять слова и рассматривали иллюстрации .
12 января
12 января 2026 года в ДОУ прошло мероприятие «Прощание с ёлочкой».
На празднике дети веселились у новогодней ёлки: были танцы, песни, игры и загадки. В конце мероприятия ёлочка погасила свои огоньки.
*****
На занятии кружка «Пластилинография» ребята группы «Кузнечики» лепили снеговика.
30 декабря
Ты пришёл к нам гости Дед Мороз.
Шёл ты мимо сосен и берёз.
Ах, какая длинная борода!
Мы такой не видели никогда!
Попляши у ёлки, попляши!
Покажи подарки, покажи!
На кануне Нового года, на территорию детского сада «Звёздочка» забежал Дедушка Мороз. Он «укрывал» ёлочки снегом, покормил птичек и оставил мешок с подарками детишкам.
23 декабря
В нашем дошкольном учреждении начались долгожданные новогодние утренники. В музыкальном зале царит волшебная атмосфера: нарядная красавица — елка, подарки, Дед Мороз и Снегурочка, множество других сказочных героев.
Этот праздник был наполнен радостью, смехом и чудесами. С первых минут утренника ребят ждали увлекательные игры, весёлые песни и задорные танцы. Маленькие артисты с удовольствием участвовали в каждом номере, демонстрируя свои таланты и артистизм.
*****
Подведены итоги муниципального этапа областной олимпиады для детей с ОВЗ
В Омутинском муниципальном округе завершились соревнования муниципального этапа областной олимпиады для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Тема олимпиады в 2025–2026 учебном году — «Мир моих интересов».
На муниципальный этап от детского сада Звёздочка было представлено 8 работ в следующих номинациях:
изобразительное творчество;
декоративно прикладное и технологическое творчество.
По итогам тщательного оценивания конкурсной комиссией победителями стали Суркова Татьяна-1 место, Ячменев Даниил-2 место.
Поздравляем победителей и призёров, а также их педагогов с достойным результатом! Желаем дальнейших творческих успехов и ярких побед!
Ребята группы «Кузнечики» через сюжетно-ролевые игры познакомились с профессиями повар и доктор.
*****
Ребята группы «Муравейник» ,через сюжетно ролевые игры, знакомятся с профессиями, врач 
, пожарный 
, полицейский 
.
22 декабря
В рамках недели профориентации, ребята младшей группы «Кузнечики » познакомились с профессиями сотрудников корпуса «Звездочка «.
23 декабря
На консультативно — методическом пункте прошел увлекательный мастер-класс, для детей и их родителей «Домашний праздник — чудо своими руками». Данный мастер-класс был направлен на развитие творческих способностей участников, создание праздничной атмосферы и изготовление уникальных новогодних игрушек своими руками.
18 декабря
В рамках недели профориентации подготовительная группа посетила управление социальной защиты населения Омутинского района. Экскурсию по учреждению провела для ребят Наташкина Надежда Владимировна. Она рассказала ребятам, о том кто , работает в соцзащите и чем они занимаются.
17 декабря прошла научно-исследовательская конференция «Герои Отечества -наши земляки».В которой приняла участие воспитанница подготовительный группы Брызгалова Маша со своей работой «Салют Победы».Маша достойно выступила на конференции и заняла почётное третье место. Мы поздравляем Машу с победой!
16 декабря
Новый год — самый сказочный, чудесный, таинственный праздник, который ждут и дети, и взрослые.
В нашем детском саду прошел конкурс на «Лучшее оформление группы к Новому году», в котором приняли участие педагоги, дети всех возрастных групп совместно с родителями.
****
Подведены долгожданные итоги регионального конкурса чтецов «Рыжики». Конкурс был посвящен памяти талантливого детского поэта Тюменской области Александра Евгеньевича Шестакова. От нашей группы в конкурсе принял участие Бахтеев Мирон со стихотворением «Тучки-штучки». Сегодня мы поздравили Мирона и вручили ему Диплом участника конкурса. Молодец!!! И большое спасибо родителям за подготовку и развитие творческих способностей сына!
****
На кружке по экспериментированию «Любознашки» дети старшей группы провели эксперимент со льдом растворяя его солью. В начале занятия ребята узнали из чего состоит соль и о ее свойствах. Затем положили кусочки льда на тарелочку и посыпали сверху солью. Кубики льда начинают таять. Ребята увидели что соль как бы «проедает» дырочки. А еще мы проявили немного творчества и каждый раскрасил свой кубик красками. Когда мы дотрагиваемся краской до соленой поверхности, на ней остаются красивые подтеки.
Вывод: Соль растворяет лед, потому что ее кристаллы впитывают в себя влагу.
15 декабря
В канун Нового года, в нашем детском саду в холле организована выставка поделок, сделанных своими руками «Мульт герои на новогодней ёлке».
Игрушки изготовили дети совместно с родителями и воспитателями. Все поделки очень интересные и по-новогоднему сказочные. Елочные игрушки, и веселые снеговики, и Дед Мороз со Снегурочкой, всего не перечислить! Но главное, что все это великолепие, превращающее наш детский сад на короткое время в чудесную новогоднюю сказку.
***
Занятие кружка » Пластилинография» в старшей группе » Светлячки «. Тема «Новогодняя елочка
12 декабря
Родители группы «Светлячки» принимают участие в оформлении группы к Новому году!
***
Ребята старшей группы » Светлячки» поучавствовали в волонтерском движении, подготовили сладкие подарки и сделали Новогодние открытки для участников специальной военной операции.
******
10 декабря
На занятии кружка «Мастерская чудес» ребята конструировали из бумаги снеговика.
****
Занятие кружка «Пластилинография» в старшей группе «Светлячки «.
9 декабря
Дети подготовительной группы «Пчелки» на занятии по рисованию расписывали и вырезали бумажные елочные шары. Ведь совсем скоро всеми любимый праздник – Новый год.
8 декабря
09.12.2025 для родителей нашего детского сада была проведена литературная викторина по теме «Наши любимые сказки».Родители вместе с воспитателями Молодых. Е. В. и Евдокимовой А. Н. отправились в путешествие по удивительному миру сказок. В начале мероприятия наши гости узнали о происхождении сказки, какую роль она играет в развитии ребёнка. Так же для родителей была организована выставка разных видов сказок, были проведены различные игры «Назови сказку правильно», «Что это за сказка», «Угадай из какой сказки эти строки». Родителям была предложена инсценировка сказки «Колобок». Родители легко справились со всеми заданиями. В заключении мероприятия, мамы рассказали сказку собственного сочинения.
*****
На занятии кружка «Пластилинография» ребята группы «Кузнечики» с помощью приема сворачивания колбаски из пластилина по спирали слепили клубочек для котенка.
3 декабря
В детском саду завершился дошкольный этап олимпиады для детей с ограниченными возможностями «Мир моих интересов».
#ОбластнойФорумЖизньбезпреград#Образование72#возМОЖНОсти#Омутинский округ
*****
В рамках дня инвалида в группе «Муравейник» провели урок доброты. Занятие направлено на обобщение представлений детей о доброте как о ценном качестве человека, на развитие социальных чувств.
#ОбластнойФорумЖизньбезпреград#Образование72#возМОЖНОсти#Омутинский округ
****
Занятие в подготовительной группе ко Дню инвалидов «Мы разные, но мы вместе» Цель ; формировать представления о доброте, добрых поступках, их значении в жизни человека; формировать знания о том, кто нуждается в добрых поступках; пробудить в детях чувство сострадания и стремление помочь
28 ноября
Наш детский сад принял участие в Декаде Экологии «Мы В Зелёном
27 ноября
На тематической неделе «Профессии» ребята группы «Муравейник» познакомились с профессиями врач, 
повар 
и шофёр.
26 ноября
Чтобы сказки не обидеть –
Надо их почаще видеть.
Их читать и рисовать,
Их любить и в них играть!
На консультативно — методическом пункте прошло увлекательное занятие, для детей и их родителей. Данное занятие было направлено на: знакомство родителей с ролью сказки в жизни ребёнка; помощь родителям в понимании важности чтения сказок для развития малыша; создание атмосферы творческого взаимодействия между родителями и детьми через развивающие игры, основанные на сказочных сюжетах; укрепление семейных связей.
26 ноября
День Матери» — это тёплый, сердечный праздник. С каждым годом этот праздник всё больше входит в наши дома. Из поколения в поколение для каждого человека мама — самый главный человек в жизни. В нашем саду прошло праздничное мероприятие для самого дорогого человека на земле, для милых и любимых мамочек.
*****
На занятии кружка «Мастерская чудес» ребята мастерили сумочку для мамы. А после занятия кружка сразу подарили своим мамам.
